文/伍里川

8月6日，TFBOYS演唱會卷起的狂瀾，也觸及學校領域。在湖南邵陽，一位高三班主任付費給同學們看TFBOYS演唱會直播。學生稱，班主任粉了王俊凱十年了，有幸可以和班主任一起看，是我的青春，也是班主任的青春。

本次TFBOYS演唱會主打的是十年之約，因此，令很多年輕人帶著別樣的情愫，來到了現(xiàn)場、坐到了直播視頻下。一些粉絲的喧囂，還一度遮蔽了某高鐵車廂的寧靜氛圍，令人想裝著看不見都難。

(資料圖片僅供參考)

誰都有過青春時，三十多年前，在我的高中時代，我們一樣在課堂上聽著、哼著小虎隊的《青蘋果樂園》，而為班主任適度容忍過。那真的是青春歲月里的美好時光。因此，在骨子里，我對班主任和學生一起看TFBOYS演唱會直播這事，是心懷理解的。

視頻顯示，觀看直播的現(xiàn)場在教室。在TFBOYS賣力演唱的時候，視頻里，有男生貌似在做題，時不時抬頭看一看屏幕。高三孩子的辛苦，天下人皆知，片刻的放松，給他們帶來何種感受，或許只有他們自己知道。

坦率地說，很難以“對錯”的標簽來定義這件事。但只要這位班主任事先征求過意見，并獲得了同學們的同意，也沒讓學生掏錢，那么，一起看演出直播，就有了合理性。當然，這事有可能會觸碰到學校的紀律條文，而產生某種問題。這就要看學校方面持何種態(tài)度。換言之，一件事，在做了之后，由于人生閱歷、出發(fā)點的不同，人們很容易生發(fā)觀點上的差異。

確實，有人喜歡某個男團，就會有人不喜歡某個男團，或者說不喜歡在“學習時間”看和學習無關的內容。在這種情況下，作為觀看演出直播的組織者，有沒有足夠大的氣場來應對爭議，這是個問題。

其實，類似的事情并不鮮見。2022年12月19日，山西晉城，一老師凌晨兩點多發(fā)視頻，分享在教室與學生共同見證阿根廷隊第四個點球時，孩子們激動的瞬間。并表示，人生亦如這場比賽，沒有輕松的勝利，也不能輕言放棄。對此，有不少網友質疑組織孩子看球的時間太晚了，會耽誤第二天上課。對此，老師在評論區(qū)給出回應，是學校特意調整了休息時間。

在“班主任付費給同學們看TFBOYS演唱會直播”事件引發(fā)爭議的時候，也有網友提到了前述看球的例子，并批評一些網友帶著雙標看問題：為老師和學生一起看球而鼓掌，為老師和學生一起看演出直播而吐槽。

由此帶來深度的思索：作為老師，應該如何處理自己愛好和學生愛好的關系？又如何厘清其間可能出現(xiàn)的公私邊界？

要知道，班主任作為學校的重要管理成員，代表著學?！肮俜健钡哪撤N態(tài)度，然而愛好又是極其私人化的事物。在這樣的情境中，“公”與“私”其實是有矛盾的。比如說，學校在8月就開課——是否得到了允許？高三學習緊張自不待言，那么，老師用較長時間組織一場觀演，利弊權衡如何進行？

此外，兩代人能夠擁有同一個“偶像”，的確不多見。但作為老師，應該如何在保持師長風范的前提下，在追星上和學生“打成一片”？在我的高中時代，老師很少會如此直白地、開放性地去引導學生的愛好或興趣，頂多會提一點建議。而身為教育工作者，他們大多會選擇理性、隱忍地對待相關命題。畢竟，老師對學生很容易產生深刻影響，慎重一點可以有。這大概也是老師群體常見的態(tài)度。

顯然，在這個問題上，任何老師都不能以輕慢、浮躁的態(tài)度，拿私人好惡，去影響孩子們的夢想和價值取向。兩個群體，可以自由地交換意見、進行思想碰撞，但唯獨不宜過于主觀地去“引領”學生、向學生示范。

總之，追星不是壞事。老師追星也不奇怪，但“帶著學生追星”，畢竟是一個具有挑戰(zhàn)性的議題。而作為學生，其實也多渴望和年齡接近的老師以朋友身份相處?？稍绞沁@樣，身為老師，越是不要輕易展現(xiàn)自己可能并不成熟之處。此時，謹守底線，保護好孩子們內心深處的一份天真爛漫，并不是苛求。

（作者系知名媒體評論員）

來源 | 羊城晚報·羊城派圖片 | 網絡截圖責編 | 傅銘途 姜雪媛校對 | 潘麗玲

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